S8. Actividad 3: Exposición de resultados.

 

S8. Actividad 3: Exposición de resultados.

S8. Actividad 2: Elaboración de presentación multimedia

S8. Actividad 2: Elaboración de presentación multimedia

S8. Actividad 1: Integración y redacción del informe final

S8. Actividad 1: Integración y redacción del informe final

S7. Actividad 1: Análisis de datos recabados

S7. Actividad 1: Análisis de datos recabados

¿CÓMO INVESTIGO, LEO Y ESCRIBO?

Generalmente cuando investigo busco información en medios confiables los cuales leo con detenimiento extrayendo las ideas principales que contribuyen a entender lo que estoy investigando. Leer lo considero algo que se debe hacer con detenimiento ya que no se trata de pasar de largo por un texto sino de comprender el contenido y parte de ello es que al momento de leer se generen las imágenes mentales que le dan sentido a lo que se lee; en el momento que no se genera una imagen mental es seguro que hay palabras de la lectura que no se entienden y que deben ser aclaradas para poder comprender el texto. Algo más que hago al leer es que entender el orden de las oraciones para darle el sentido que tiene lo que leo.

Por otro lado, al escribir busco que las oraciones estén bien redactadas y usar las palabras

adecuadas al contexto del tema que se esté tratando

EJERCICIO

Integrantes del Equipo:

Roberto Zamudio Portilla

Sergio E. Jiménez Navarro

Miriam Martinez Mendoza

Para realizar esta actividad primero se realizó una lectura detallada del texto del cual se obtuvieron primeramente la lista de nombres, lista de apellidos, lista de comidas los cuales estaban en desorden. Posteriormente se obtuvieron las siguientes deducciones:

1. Un hombre hace los ravioles y no es Diego.  

2. Tina no hace la ensalada. 

3. Una mujer está a dieta se apellida Barrios y hace la ensalada. 

4. Ríos es hombre. 

5. Una mujer hace el estofado. 

6. Barrios es mujer y platica con Vargas que es mujer

 Al entrelazar la información coincidimos en que Pamela es quien hará la ensalada y por lo tanto se apellida Barrios; Vargas es la persona con la que se comunicó respecto a la ensalada y tina comento que quería de verduras crudas por lo que de ahí se dedujo que Tina se apellida Vargas y que es la chica delgada que hará el estofado.

Se dedujo que Diego se apellida Rodriguez ya que habla con Fernando y Tina por lo que es quien hará el pastel quedando solo Fernando y el apellido Rios y el platillo de los ravioles.

A continuación, se muestra la tabla con el resultado final:

Nombre	Apellido	Platillo
PAMELA	BARRIOS	ENSALADA
FERNANDO	RIOS	RAVIOLES
TINA	VARGAS	ESTOFADO
DIEGO	RODRIGUEZ	PASTEL

REFLEXIÓN

Al realizar la actividad me di cuenta de la importancia de leer con detenimiento y de enlazar la información para dar el sentido completo al tema que se esté tratando.

Al principio lo sentí complicado y tuve que leer varias veces el texto y poco a poco fui obteniendo los datos y los fui ordenando y clasificando para después leer línea a línea del texto y poder encontrar la relación que tenía un dato con otro.

Al confrontar el resultado final con el que obtuvimos en grupo fue agradable ver que coincidimos y que llegamos al resultado correcto.

Es importante ver que para hacer el trabajo tuvimos que aplicar varias habilidades como lo son leer, obtener datos, clasificarlos, analizarlos y relacionarlos.

Creo que estas habilidades debemos aplicarlas al momento de leer para que sea realmente productivo lo que leemos.

Yo agregaría la importancia de conocer el significado de las palabras como parte de una buena lectura ya que si todas las palabras están bien entendidas podemos generar imágenes mentales claras que son seña de entendimiento de lo que se lee; en mi experiencia cuando leo y mi mente se queda en blanco es porque hay una o mas palabras no entendidas

S7. Actividad 2: Elaboración de tablas y gráficas

S7. Actividad 2: Elaboración de tablas y gráficas

Nombre del Investigador	Roberto Zamudio Portilla
Nombre de Investigación	“Impacto del uso de las redes sociales en la captación de clientes de las pymes que se encuentran en la ciudad de Cosamaloapan, Veracruz”
Objetivo:	Determinar el impacto del uso de las redes sociales en la captación de clientes de las pymes Cosamaloapan, Veracruz
Documento:	Gráficas de Encuestas Aplicadas
No. De encuestas Aplicadas:	10
Medio de Aplicación:	Redes Sociales

Gráfica 1. Pregunta 1. ¿Qué edad Tienes?

Rango de Edad	Número de Personas
18-25	6
26-30	2
31-35	1
36-40	1
mas de 40	0

Resultado:

Se encontró que la mayoría de las personas que contestaron la encuesta son jóvenes de entre 18 y 25 años siendo el segundo lugar los de 26 a 30 años. No hubo participación de personas de más de 40 años. Puesto que la encuesta se aplicó por medios electrónicos a través de redes sociales se podría deducir que éstas tienen mayor popularidad entre los jóvenes sin dejar de lado que adultos jóvenes también hacen uso en menor grado de las mismas lo que para la investigación en curso indica un buen número de clientes potenciales.

Gráfica 2. Pregunta. ¿Qué redes sociales utiliza?

Red Social	Número de Personas
Facebook	10
Twitter	5
Instagram	8
YouTube	9
WhatsApp	10
Google+	4

Resultado:

Como se puede observar en la gráfica Facebook, WhatsApp, YouTube son las redes sociales más utilizadas por lo que se puede interpretar que para fines publicitarios deben aprovecharse las características que estas ofrecen para dar a conocer el producto y/o servicio

Gráfica 3. Pregunta. ¿Considera que la decisión de comprar en una empresa que se anuncia en redes sociales es por qué?

Medio de Publicidad	Número de Personas
Redes Sociales	9
Otros medios	1

Resultado:

Como se puede apreciar en la gráfica de líneas la publicidad que más influye en la decisión de compra es la que aparece en las redes sociales lo que indica que otros medios están siendo menos efectivos y que las pymes pueden tener un buen impacto si usan las redes sociales como una herramienta para llegar a las personas y ganar clientes.

Gráfica 4. Pregunta: ¿Cuántas veces se ha hecho cliente de una empresa por la publicidad de las redes sociales?

Número de veces	Número de Personas
1 a 2 veces	7
3 a 5 veces	3
6 a 8 veces	0
mas de 8	0

Resultado:

Como se puede apreciar en la gráfica el número de veces que una persona se vuelve cliente de un negocio en internet esta entre una y dos veces mientras que en menor grado de tres a cinco veces. Se puede decir que si hay una tendencia a ganar clientes y considerando que estas tecnologías (las de redes sociales) son relativamente nuevas se están incorporando al nuevo paradigma de publicidad y de conseguir clientes.

ANÁLISIS DE LA POBLACIÓN EN MÉXICO

PREGUNTAS

1. ¿Qué sucede con la base?

Lo que puedo observar en las bases de las gráficas estadísticas es que se aprecia que entre los años 1950 y 2000 la base es larga y cimas muy pequeñas por otro lado  a partir del 2025 se puede ver que la base se va haciendo más pequeña y la cima se va ampliando.

2. ¿Qué nos dice eso?

Lo que significa es que entre 1950 y el año 2000 la México la mayoría de la población estaba concentrada en niños y jóvenes y una baja cantidad de ancianos; esto deja ver que en esos años la tasa de natalidad era elevada y la esperanza de vida era menor ya que se observa que hay una muy baja población en entre los 60 y 90 años; por otro lado entre el 2025 y 2050 se prevé que la tasa de natalidad disminuya y se amplía la cima indicando que habrá una cantidad mayor de población arriba de 60 años

3. Si tuviéramos que diseñar un proyecto tomando en cuenta la pirámide poblacional, ¿a qué sector de la población lo dirigiríamos para tener mayor impacto?, toma en cuenta también la proyección al 2025 y 2050

Creo que aquí depende del tipo de estudio que se va a realizar sin embargo considero que se debe dirigir a las personas de entre 20 y 50 años ya que considero que se podría obtener una buena muestra para los objetivos que se tengan.

4. ¿En qué año se registran más menores de 20 años?

Según las gráficas del documento PDF de esta actividad en el año 2000 es donde se registró mayor cantidad personas menores de 20 años. La página https://www.populationpyramid.net/mexico/2015/  muestra las gráficas de población del país que se elija de 1950 a 2100 y pude observar que para el 2015 si hubo una disminución en el número de menores de 20 años

5. ¿En qué momento la mayoría de la población tendrá más de 60 años?

Viendo la proyección en las gráficas hacia el año 2050 se aprecia que la población de más de 60 años va en ascenso y así continua. Si tomamos como punto de referencia el año 2000 donde la población menor de 20 años fue abundante para el año 2066 tendremos una mayor población de mayores de 60 años.  

6. ¿De qué nos habla eso?

Esto nos habla de que la tasa de natalidad va disminuyendo y por lo tanto aumenta la población adulta.

S7. Actividad 3: Esquemas, mapas conceptuales o diagramas

S7. Actividad 3: Esquemas, mapas conceptuales o diagramas

IMPORTANCIA DE LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS

Los organizadores gráficos según he entendido son una forma de mostrar información y/o conocimientos por medio de diagramas que esquematizan los datos apoyándose en muchos casos en esquemas jerárquicos, así como el uso de apoyos visuales como las imágenes y generalmente usando sólo el texto necesario. Lo que he podido constatar al hacer uso de organizadores gráficos es que generalmente se rescatan los aspectos importantes de un concepto o tema para ser plasmados por medio de imágenes, diagramas que muestren la relación entre los conceptos y su jerarquía.

En lo personal he comprobado que los usos de estas herramientas ayudan en:

a)    La comprensión de un tema

b)    Organizar ideas de forma clara y ordenada

c)    Despierta la creatividad

d)    Apoya la construcción de conocimientos

De estos organizadores gráficos los que yo he usado a lo largo del curso propedéutico son:

i.              Mapas Conceptuales

ii.             Mapas mentales

iii.            Infografía

iv.           Flujograma

En todos los casos la constante que veo es la organización de las ideas de forma clara tratando de que quien lo realiza vea de forma ordenada y visual las ideas de un tema.

Considero que como estudiante es importante hacer uso de estas herramientas para poder desglosar un tema, comprenderlo y crear imágenes mentales de los conceptos.

En el caso de las infografías veo que sirven para sintetizar una serie de ideas por medio de texto acompañado de imágenes que en su conjunto ayudan comprender mejor un tema y recordarlo.

A continuación, en la siguiente página se encuentra la infografía de la carrera que deseo estudiar: Gestión y Administración de Pyme

FLUJOGRAMA O DIAGRAMA DE FLUJO.

IMPORTANCIA DE LOS FLUJOGRAMAS

En mi trabajo actual trabajo realizando algoritmos que se pueden definir como una serie finita de pasos que se ordenan de forma lógica con la finalidad de resolver un problema; una forma de representar estos algoritmos es por medio de un flujograma o diagrama de flujo. Se puede decir que los flujogramas son organizadores gráficos que permiten colocar de forma ordenada un proceso indicando paso a paso como se realiza.

En la vida estudiantil nos enfrentamos a conocimientos que siguen pasos ordenados para realizar una tarea; por lo que una forma de representarlos y aprenderlos es usar esta clase de organizadores gráficos.

Los flujogramas son muy útiles incluso he visto como son usados por las organizaciones para representar las actividades de un puesto de trabajo.

Creo que es una herramienta que se debe aprender en su totalidad para aplicarla cuando necesitamos representar métodos o pasos de un tema que se esté tratando.

S6. Actividad 3: Realización de encuestas y procesamiento de la información

S6. Actividad 3: Realización de encuestas y procesamiento de la información

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